南京大学仙林校区众创空间二期 / 南大建筑钟华颖工作室

咏曼阁的设计既是一次建筑学基本概念的温习，也是对校园建筑的再理解，与中小学上学、放学从家庭到学校不同，大学城式的校园独立于城市空间形成学习生活的闭环。

北京市育英学校科学城学校 / 北京市建筑设计研究院

项目在设计过程中始终将建筑与远山的呼应作为核心要点之一。由于大量的教学空间需朝向南侧，设计通过一个完整的二层平台，为整个校园创造了大量可以远眺凤凰岭的室外活动空间。

嘉定区博翔幼儿园：去想象，而不是定义 / 予舍予筑

博翔幼儿园是独一无二的儿童世界，承载了艺术萌芽记忆的独特场所。

上海南桥书院 / 南沙原创建筑设计工作室

改造后的南桥书院综合楼将学区与社区功能结合，采用“搭积木”错落叠加的手法，将原址中分布散落于不同地点的图书馆、阶梯教室、剧场、食堂、实验室、美术教室和音乐教室等原型空间拼贴推叠成一座“空间魔方“。

山丘游园：贵阳观山湖区第六幼儿园第二分园 / 柏涛建筑

设计从自然中汲取灵感，结合儿童活泼灵动的天性特点，让建筑以“山丘”的姿态，融入场地，堆叠的“盒子”犹如积木一般，是孩子们最为喜爱的玩具的“图形”转化。

如有机生命体般自由生长：贵阳·观山湖区第八中学 / 柏涛建筑,

基于自然、花园、田圃的理念，我们希望设计一种新的学校体系，在田圃和公园这两种自然形态之间，建立和谐、愉悦且高效的教学环境。

大风车，鹿岛田托儿所 / TERRAIN architects

整个建筑由两座风车式单坡屋顶的建筑组成，两座建筑的中心相连，底层为入口，连接两座建筑的一层为图画书阅读空间。

江苏省靖江高级中学新校区 / 荣朝晖工作室

江苏省靖江高级中学是一种剖面化的学校。模糊了建筑立面界面的存在，让建筑与建筑、建筑与人形成了一种互动的暧昧状态。

陌桑幼儿园新建工程 / 上海交通大学城镇空间文化与科学研究中心

本次方案设计构思主题为将“桑蚕文化”融入“自然主义教育”的叙事场景中，致力于塑造一个自然、温馨、趣味的幼儿园环境。

波士顿大学计算与数据科学中心 / KPMB Architects

其悬臂式体量上设计有红褐色对角百叶窗和闪闪发光的镜面锯齿外墙，这些外墙位于三层玻璃幕墙之上。 这些设计元素不仅为建筑增添了独特的线性美感，还有助于提高舒适度和可持续性，使建筑冬暖夏凉。

一座深藏在云和小县城的校史馆 / 丰间建筑事务所

重修这样一所尊重个性化和多样性的中学校史馆，对东风楼进行整体改造，体现了这所学校的传承，能重新点亮和反思当下的文化精神和时代特征。

县城里的新学校：送你一匹小马 / 上海立木建筑规划

一只蓝色的小马跑进了这所小学，他戴着混天绫玩耍了一整天，此刻正在酣睡，露出可爱的小马蹄。混天绫是一条巧妙的线索，串联起小学的主要公共空间。

楼梯漫步，圣地亚哥大学商业与经济学院 FAE / Marsino Arquitectura

坡道走廊不再只是通往各个地方，而是成为连接学习空间和社交空间的场所，从入口广场开始，一直延伸到中央天井、露台和阳台，直至景观露台屋顶，从 7 层或 13 层观察校园、城市和地域。

昆山杜克大学二期校园 / Perkins&Will

昆山杜克大学二期项目是将设计理念与校园文脉完美融合的典范，传递出对昆山传统文脉和杜克学术精神的敬意，对一期校园的呼应以及对未来发展的期待。

儿童的森林托儿所 / 山下贵成建筑设计

儿童森林是在富士山附近一座森林小山上的一所托儿所，面向 0 至 5 岁的儿童。

自由理想的“花园城堡” ：济南北康初中教育建筑群落 / UA 尤安设计

建筑载体不应仅仅承载和映射“上课”“下课”的简单二元活动模式，校园规划也不应仅用“动”“静”两个分区来简单划分，还有更多关乎“交流”“分享”“相遇”“共享”“发现”的空间和场所积极地出现。

瓦伦顿 Samuel-Paty 中学 / Archipente

该项目由三座独立的建筑组成，可以独立运作。所有的外墙都有相同的设计语言，无论是教育楼、体育馆，还是工作人员的住所。窗框、窗户和百叶窗的颜色为乳白色，与木质内饰相呼应。

乐知学校：师如月光 / 大料建筑

为了快乐生动的上学体验也能够延续到现在的孩子们的童年里，这所学校在设计层面除了满足相应的教学功能外，我们便要营造更有吸引力和探索欲的空间。

桐乡市红色文化教育中心 / 清上造社

桐乡市红色文化教育中心位于桐乡市石门镇墅丰村，由桐乡市党史馆和琴秋纪念馆两部分组成。

学习层台—深圳福强小学 / 众建筑

学习层台支持创新学习模式，使扩建后的深圳福强小学能满足深圳对创造性人才和创新驱动能力日益增长的需求，适应深圳经济的快速发展。

拥抱童真的“绿野小镇” 原创 ：杭州钱江新城的未来校园 / 10 Design

整个设计旨在促进同龄学生之间的互动交流和集体学习，并以丰富有趣的空间变化拥抱孩童奔跑玩耍的天性，支持儿童身心健康发展。

Shiv Nadar 学校 / Stephane Paumier Architects

SNS项目重新审视了水平类型学在学校作为庭院建筑或暗光长走廊线性建筑的应用，以提供一个多通道的线性建筑。

德国多特蒙德U艺术创意中心及职业教育学园 / Gerber Architekten

多特蒙德U艺术创意中心是鲁尔区工业建筑改造的成功典范，代表历史上多特蒙德啤酒产业历史的废弃酿酒厂经过改造后重焕生机，再度成为了多特蒙德市的地标，成为了艺术的聚集地，以及市民的文化精神堡垒。

温州肯恩大学学生学习活动中心 / Perkins&Will

这个项目将功能多元复合的学生活动中心与图书馆创新地结合起来，重新定义了大学校园图书馆的功能，体现出二十一世纪学习空间的变革发展。