原创没死只不过被弓虽女干了

"还有的话，其实你想没想过这个问题，哎，这个是从这个尊重你这个角色上来讲的话我才跟你知会一下，如果不尊重你的话，你这个东西。所有东西来讲的话。中国的这个山寨这种东西，你觉得你能可以那个避免这个问题吗，那避免不了对不对，那这个东西就去找谁呢。"

                                                                                            ——   2017.11.11    17：14

西南交通大学产品设计杨建老师跟原创作者的对话

有图有真相

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本人西南交通大学2017届产品建筑与设计学院产品设计专业的毕业生，因为职业理想，满怀希望兢兢业业干设计，但是毕业证油墨还没干透，我的毕业设计就被挪用了

2017年11月9日在某公众号看到自己毕业设计的藤椅变成西南交通大学李朝晖教授团队的最新研发！同时打着非物质文化遗产的大旗。

2017年11月10日第四届成都创意设计周上在我不知情的情况下赫然发现我的毕业设计作品在展出！

现场展出的椅子

特此说明此设计我已经申请了版权！就在436文创机构，然后出现这个事情也是在436文创机构的展馆里，真是可笑！！！你们的口号不是要捍卫原创者权益吗？？？还是你们根本就不在乎原创！！！

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发现这一消息人在外地的我心急如焚，第一时间我找到这个我曾经的导师，问他为什么我毕业设计的藤椅会变成我校建筑与设计学院李朝晖老师和杨建老师团队的研发作品，以下是杨建老师的微信语音内容。

杨老师：   “  那个阿勇啊，就是我们参加成都设计周，就是把毕业设计那个藤椅在那一块给弄了，那个团队的名字他只是这样打的。那个上面那个到底是具体的作者这个。没有具体说明。

那个如果有问题的话，你可以直接那个直接问我。因为你们刚刚好像是你们班那个什么（涉及我班人名）什么问了一下这个事。”

我： “ 没事，您这边给我打个招呼就可以了，然后那个椅子就是椅子那边能补上我这个设计师的基本信息最好。”

杨老师：  这个东西都没有打名字，就是一个一个展览而已，然后也没有奖啊，什么东西的，我们也没有投这个东西。所以的话压根儿都没写什么都没写，只是那个介绍的时候写了李老师团队。李老师是一起和作推动藤编发展，联系前期的东西提供这种资源就大概是这么一回事儿。

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同时让朋友去现场了解具体情况。是否真的只是展览而已！可是真想往往让人觉得可悲，所谓的这位高校工业设计老师，把设计说的高高在上的老师，做法真让人心凉！！

以下是朋友在现场发过来的消息。

不是说仅仅是展览！不是说没有明确谁的作品！同时知道在售卖的消息的时候整个人都在发抖（你要知道杨老师在我们系里是出了名的严谨，过去我们都是怀着敬畏之情在接受他的教育），一个老师可以无耻到这个地步，连脸都不要了么！为什么撒起谎来这样的风轻云淡。

（再次询问这位德国留学回来的杨健老师。）

我：“杨老师，你不是说就是一个展会吗，为什么这东西在卖，就算共同拥有也应该跟我说一下吧！”

杨老师：“我们仅仅是预售，成品是这个。和之前没有什么关系。”

杨老师：“因为这个产品我们这个还没生产出来，我们都给全都给他说了。这个只是一个适应性产品，然后我们真正的产品是这一款跟你那个只有没有什么关系了。”     

适应性产品？展会连效果图都看不到还可以卖，还能挂羊头卖狗肉，后面视频的工作人员非常热情解释得可清楚了，展会期间还包邮呢！

现场询问展厅负责售卖的工作人员时，明确说售卖的就是展示的这款，也就是我毕业设计的这款，完全没有提及任何别的版本！

最后，请看清楚，淘宝包邮，自主原创设计，杨老师不觉得脸很疼吗？

不是另外的版本吗，不是没有什么关系吗！

德国留学归来的高材生，西南交通大学工业设计系以严谨著称的杨老师，面具下居然是这样一副嘴脸。

杨建老师第二版，就是（abdillah设计的doeloe lounge椅）的藤椅设计和我的设计结合作为第二版。(很惊喜我为什么知道吧，为了做毕业设计我也是翻遍了国内大大小小图片网站)算了毕竟您也是花了很大“精力”在做这个事还是应该尊重一下。

（所谓的杨老师说的第二版  ）

（abdillah设计的doeloe lounge椅）

（我的实际生产图）

上面所有对话都是直接微信语音翻译出来，以下是我跟老师微信聊天音频和部分语音转文字证明。（录屏）

（现场咨询)

杨老师：还有的话，其实你想没想过这个问题，哎，这个是从这个尊重你这个角色上来讲的话我才跟你知会一下，如果不尊重你的话，你这个东西。所有东西来讲的话。中国的这个山寨这种东西，你觉得你能可以那个避免这个问题吗，那避免不了对不对，那这个东西就去找谁呢。

（我们在学校做设计的时候，一直觉得只要能得到杨老师认可，这个设计就成功了，今天真的是把我整个价值观该颠覆了，我那以严谨著称的老师呢？真想不到一位老师居然能说出这样的话，我还真看不出来哪里尊重我了，第一，参加展会没有提前说明。 第二，没有写作者信息。第三，这一段话毁了我的价值观，欺骗我，哪样是尊重我了）

杨老师：我也不知道你对这个结果满不满意这个解释的这个结果呃，因为我们其实后期的话还要做了很多各种不同的方案，恩，这个首先这种框架性结构来讲的话，其实也是我之前一直在坚持的一个东西，然后完了以后呢，就是因为我们一直在测试这个东西它会有很多各种各样的问题，然后的话，我花了很多精力在上面改进。今年刚好这个环保遇上这个事儿。所以的话就没有办法生产，就是之前生产的拿来做实验用的。这种当时就是在这个展上就把它摆出来了，就大概是这样子的一个过程，最后卖的产品的话，那个东西就是跟这个其实来讲就已经没有什么关系了，其实这个。这个方案来讲的话，其实最后这个方案卖的这个方案，其实是我在是在给你做毕业设计指导的时候，我一直要坚持朝这个方向去做的。

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（到此，我就在没有跟杨老师再有对话，对于这个结果，对不起我很不满意而且很失望！！！）

当这些满怀理想和对他无比敬重的学生尊称他们为“老师”的时候

不知道他们会不会对自己的行为有所怀疑！

当不明真相的客户对这套设计表示赞赏的时候，不知道他们可曾想起来这可是他们“学生”的心血结晶！

当课堂上有学生质疑现今市场上山寨模仿现象对设计行业从冲击的时候，不知这几位老师脸上会不会稍微发烫！

“国内市场上，虽然山寨风气仍未被市场厌弃淘汰，但原创设计的保护意识也越来越受到关注，这对我们刚走出学府的新人来说本是充满希望的，万万没想到，被这样一个来自“指导老师”的晴天霹雳重重地甩了一巴掌。”

我是怀着无比悲愤的心情向学院和学校求救，为了这篇推文通宵了两个晚上，还得把我破碎的心装在袋子里，继续画图，毕竟这是工作，这算是我心力憔悴下的最后呼喊！

因为学校没有知识产权类的课程，所以对这一类的知识非常空缺，没想到被钻了空子，为了自己辛苦设计的作品还是要补一下版权保护常识，虽然我扑街了，也算是给你们敲个警钟！

我们西南交大工业设计名声在外是出了名的，是我们毕业生的自豪和骄傲

希望这么多老师教授耕耘多年得来不易的成绩和荣誉不要因为设计产权保护的问题毁于一旦！

希望今后的毕业生关于交大的回忆里，有八教灯火通明的通宵作业，有馆外脏乱但充实快乐的模型推敲，有作品完成汇报后的喜悦，而没有作品被践踏的失望，智商被侮辱的伤痕！

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以下是我作品设计的全部过程

以及源文件的展示

把几何美学与传统意向相对完整的结合在一起，得出了一个有别于传统样式与结构的全新产品。整体造型采用斐波那契螺旋线，也称“黄金螺旋”分割为基本型，整体造型简洁大气，线条流畅完美体现了藤轻盈的特点，闭合性的结构把藤的弹性利用了起来，打破传统方式通过加固防止它发生形变的方式。

（定稿）

小模型制做

小模型成品

成品制做过程

成品使用效果

之所以把靠背三角面取下来，是因为实际编织后，后背根本接触不到编织面，我就取消掉了，只要扶手跟靠背到达一定角度，靠背就不会影响到舒适性，整体更加简洁流畅。

（毕业答辩 2017.6.4）

（论文封档2017.6）

（作品展）

以上情况均无丝毫谎言，全部真实。

难道原创真的已经死了吗？

原创真的不能被保护了吗？

山寨这种东西在中国真的不可避免吗？

我去找谁呢?

如果说设计作品是设计师辛苦孕育的“孩子”，那么更应该好好保护它们。

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