2017ARCHIROOKIES

建筑新人赛获奖作品回顾 

DESIGNER 

一年级新人 曹博远

作者 | 曹博远

指导老师 | 侯世荣 王远方

编辑 | 刘纪康 

PREPARE

赛前准备

 这次拿来参赛的作品——建筑师工作室设计，是我们大一下学期的第一个大作业，在一个没有场地限制的八九十平米的方盒子中完成对工作区、会议室、总监办公室、休息室、接待室、储藏间、卫生间等七个功能空间的划分、限定与组织。在设计前期我提交的两个惨不忍睹的方案如下——

第一个方案休息-会议区采光、通风不足，第二个方案因为格外突出的休息区和一个狭长的走廊使方案直接没有了整体性。

“本来就不到九十平米的一个小房子，拿出一大半当交通空间，不委屈吗？”

“我的本意是来工作的，不是为了在你这个空间里跑来跑去体验你的空间操作的，不能为形式牺牲了功能。”

经过讨论后侯老师结合我之前方案的一些特点给出了“用一个空间嵌套四个大空间”的概念，自己结合空间功能，不断推进自己的方案——

①  四个大空间可以用来做什么？

---工作区、办公室、休息区、接待室……

②  空间嵌套进去后生成了什么？

--交通空间、过渡空间、附属空间……

③ 怎么组织这些空间？

  --根据层次：休息-附属-工作；

  --根据闹静：闹-静；

  --根据采光：光照需求小-大；

  --根据尺度：使用面积小-大；

最后生成了这样的一个方案：

制作初赛图纸时，我对嵌套的方盒进行了改进，直接用横竖龙骨的结构限定了这个空间，盒子亮了，通风更好了，也给方案省了不少钱……

模型展示

工作室入口

工作之余的闲谈喝茶

在工作区讨论方案

最终提交的比赛图纸

FEELING

赛中体会

在展示中我也见识到了不同院校高年级很多丰富的方案表达方式。

比如，这样的模型——体验空间，表达结构两不误

在模型后面放一个镜子，展示模型看不到的那个立面……

还有这样浪漫的图纸……

（ps.这是一个壮汉做的）

在比赛现场有四位大佬来到我的展区前——

奥山信一（日式英语）：“这个【空间之间】后面的那个【间】指的是什么？”

我（演示了一下空间模型）：“是嵌套进去的空间，在大空间里。”

奥山信一（看了一会后）：“emmmmmm……中文名字叫空间之间是OK的，但英文名字叫Thebox in BOX更合适。”

我：“……”

黄居正：“嗯，和上一个一样，九宫格的。”

我：“这是一个建筑师工作室的设计。”

柳亦春：“嗯……”

走了……

我主动找了王方戟老师。

王方戟：“我看懂你这个概念的意思了，一个是前后的层次概念，一个是空间之间有一个盒子嵌套的概念。”

我：“嗯嗯是的。”

王方戟：“我觉得你这两个概念都挺有意思，但问题在于，你更偏重哪个概念，我认为要突出一个概念，看题目你是想强调这个嵌套空间的概念，那我认为中间盒子里的墙就没有必要，就要一个纯粹的盒子即可，可以在里面做文章。”

老师的意思大概是这样的……

把这四个墙去掉，让中间的盒子更加纯粹。

我在完成这个方案后其实也有过对于去掉这四面短墙的冲动，但因为不想舍弃“过渡空间”这个概念而保留了这四面墙。

如果去掉这四面墙，赛后我脑补了一下里面可以发生——

1、  做成一个玻璃盒子，挂点展示啥的？

2、  放个仪式感的东西？

SUMMARY

赛后感悟

作为一个大一学生，相比于绞尽脑汁为比赛而找一个特别的形式来打动评委，它其实更是一个交流学习的好机会，不同性格、不同阅历、不同年龄的人、不同的形式在这里汇集、交流、碰撞，让我们收获不浅。

刚接触这门专业时，我深深地感受到我对于形式的一些渴望和它对我设计时的支配，包括在这次方案前期，虽然努力的避免着，但也出现了很多因为过于注重空间形式而忽略甚至牺牲了某些功能的问题，对建筑的铺装、形式的追求，可能并不能在建筑真正为人使用后得到自己真正想要的那种形式感。建筑需要一种时间上的韧性，一个方案的过程没有一个绝对的结束，它起始于一个概念，经过这个阶段对各种所出现的因素的调和，它适应了这个阶段的需求，但随着时间的推移，又会不断的出现各种因素，使得你无法停下改进与设计的脚步来适应新的阶段。这可能就是为什么总会有老建筑的改造、装修，为什么总会有一些建筑让实地调研的我们些许失望。人的容器，本就应该由人来使用，由时间来发展。

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